martes, 31 de mayo de 2016

Visita a Escuela N° 10 de la RED Global

Ante la presencia en Territorio de la nueva Mentora Andrea Carolini Shettini y en forma coordinada con la Maestra MAC Jessica Agesta se realiza la visita a Escuela N° 10 en el Turno Vespertino.

Nos reunimos en primera instancia con el Equipo de Dirección constituido por la Maestra Directora Fanny Trípodi y Secretaria Roxana García, con la MAC y la Mentora de Red Global, quien se presenta y dialoga con el equipo.

Posteriormente nos reunimos con Mentora y MAC en su espacio de trabajo y ésta socializa los acuerdos y las acciones llevadas adelante en función de las propuestas de Red Global, desde su rol a la fecha.

Dialogo con la Mentora sobre las cuatro escuelas de la RED en nuestro departamento, tiempo de integración, ubicación, características de las instituciones, sobre las actividades del equipo MAC en apoyo a las mismas y la Agenda de Visitas prevista por la Mentora.

Por último dialogo con la Maestra Jessica sobre el desarrollo de sus actividades en la institución desde su rol de Apoyo a Ceibal y visualizamos su blog de trabajo.

Datos



  • AGENDA DE DINAMIZADORAS

MATUTINO
                                        LUNES          MARTES         MIÉRCOLES     JUEVES       VIERNES

Rosamaría Bentancur    ESCUELA 105   ESCUELA 105  ESCUELA 8       ESCUELA 8    Inspección

Claudia Perera              ESCUELA 102   ESCUELA 63     ESCUELA 102  ESCUELA 63  Inspección


VESPERTINO
                                       LUNES          MARTES          MIÉRCOLES     JUEVES        VIERNES

Sandra Toledo              JARDÍN 111   ESCUELA 12    JARDÍN 111       ESCUELA 12     Inspección


Verdún Santos             JARDÍN 114    ESCUELA 7      JARDÍN 114       ESCUELA 7       Inspección



  • PRESENCIA EN TERRITORIO en el TRIMESTRE



Nombre
Escuelas

Marzo
Abril
Mayo
DINAMIZADORAS
Matutino
Visita de:
Rosamaría Bentancur
8
Insp. Referente y CTE



105




Claudia Perera
63
Insp. Referente y CTE



102




Vespertino

Verdún Santos
7




J. 114




Sandra Toledo
12




J. 111




MAC
Matutino
Visita de:
Cecilia Casas
1
P.
Insp. Referente y CTE



Gabriela Martínez
2
Insp. Referente y CTE



Jessica Agesta
10
R.G.
Coordinadora CTE




Ma. de los Ángeles
96





Rodríguez
104
Insp. Referente y CTE



Paula Cáceres
117
Insp. Referente y CTE





viernes, 27 de mayo de 2016

27.05.16 ACTAS POR TURNO


ACTA DEL TURNO MATUTINO

ACTA DEL TURNO VESPERTINO

27.05.16 Actividades realizadas

Taller de EDUCAPLAY



  • Culturas precolombinas Actividad en Educaplay, texto para completar, algunas palabras pueden quedar con otro orden si concuerdan en el espacio, le podemos perdonar eso y tomarlo como correcto. Ej: ...organización, social, política y económica... Claudia Perera






Taller Narrativas Digitales



Taller SCRATCH





Coodinación de Equipo CCTE. Viernes 27 de Mayo de 2016

  • Actividad con la Dinamizadora Rosamaría Bentancur
    • Generar espacios para la innovación pedagógica y aplicación de las TIC
      • Actualizar referencias pedagógicas generales y el conocimiento sobre las pedagogías emergentes

        1. GAMIFICACIÓN
ACCESO












  • Propuesta de CTE. Narrativas Digitales

    • Aportes tomados del Curso Ceibal "Narrativas Digitales"

                                 2. NARRATIVAS DIGITALES Y COMPETENCIAS



  • INFOGRAFÍA























  • APORTES INFORMATIVOS:



    • ¿QUÉ ES LA NARRATIVA DIGITAL?



La narrativa digital es la narración que conocemos como un relato de uno o varios hechos que se producen en un determinado contexto,los que tienen un orden cronológico. Pasan a ser ND cuando la enriquecemos con imagen,sonido y otros elementos multimedia.

  • Los elementos que la componen son :

  1. EL HECHO O SUCESO sobre el cual se tratará la historia.
  2. TIEMPO Y ESPACIO es decir cuándo y dónde ocurren.
  3. PERSONAJES   primarios o secundarios.
  4. NARRADOR  se analiza la necesidad de ver si la historia cuenta o no con un narrador.
  5. Finalmente LOS MEDIOS que se utilizan para presentar los contenidos.

  • La estructura narrativa se integra de la siguiente manera:

  1. UN COMIENZO,MARCO O INTRODUCCIÓN  se presentan los personajes,se ubican en un momento y lugar donde suceden los hechos.
  2. PLANTEO DE LA HISTORIA se desarrollan los hechos donde actúan los personajes con sus características y contexto dadas en la introducción, se desarrolla el conflicto central.
  3. CLIMAX  se da cuando surge un pico de tensión.
  4. DESENLACE es la resolución del problema o final de la historia pudiendo contener  moraleja o reflexiòn 





    • VIDEOS PARA REFLEXIONAR:


Posibles reflexiones:



  1. ¿Cuál le ha resultado memorable y por qué?
  2. ¿Qué tipo de ND es y qué estructura tiene?.
  3. ¿En qué áreas del conocimiento se puede aplicar? 
  4. ¿Qué conceptos se pueden trabajar a partir de la ND?
  5. ¿Qué competencias buscaría desarrollar?


Actividad Proyectiva: Indagar herramientas y recursos para crear una ND


  • Actividades con las Dinamizadoras Sandra Toledo y Verdún Santos

jueves, 26 de mayo de 2016

Nuevas metodologías

Narrativas digitales y competencias




















Elementos y estructura de la narrativa digital
¿Cómo se define una ND? ¿Se animan a aportar una definición personal de ND?
Identificación de las características de las narrativas digitales



¿Cuáles son los elementos que componen una ND y cómo se pueden estructurar para dar forma a una historia o relato?












martes, 24 de mayo de 2016

Gamificación

De: Gamificación, aprendizaje basado en retos y mobile Learning (Curso CEIBAL)

















De: 
http://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/blog/2015/12/15/corporacracy-una-distopia-para-ludificar-el-aula/










































Información de CEIBAL: