jueves, 31 de marzo de 2016

FASE 1. Herramientas de recolección de datos que deben estar presentes para elaborar el DIAGNÓSTICO


  • Enlazados al blog y con los datos correspondientes a la institución donde desempeñan sus funciones:

MAC - 

                      - PLANILLA  TIC


                      -FICHA DE PARTICIPACIÓN DOCENTE

                     - RÚBRICAS 


DINAMIZADORAS -

                      - RELEVAMIENTO DE DATOS


                      -FICHA DE PARTICIPACIÓN DOCENTE

                     - RÚBRICAS



  • Analizados para la redacción de un DIAGNÓSTICO 
    • claro, 
    • objetivo
    • exhaustivo,
    • que justifique los objetivos, las metas y las acciones que se plantearán en el Proyecto de trabajo




31 de Marzo de 2016 - Reconsideraciones al finalizar la Fase 1


PRIMERAS MIRADAS - avances hacia la realización del DIAGNÓSTICO


  • Fase 1- MARZO

  1. Relevamiento de Datos
  2. Diagnóstico Inicial

RECOGER INFORMACIÓN
  • Relevamiento de Datos

¿Cómo?
  • Mediante:
- Observación “in situ” (directa) 
- diálogo con director/a
- diálogos con los docentes de aula 
- las planificaciones 
- el proyecto de centro 

Para qué?
  • Para conocer:
- las tecnologías disponibles en la institución
- la apropiación y competencias desarrolladas por los docentes
- la apertura hacia la adopción de las nuevas metodologías y tecnologías
- la incorporación a los proyectos de centro y de aula y a las prácticas educativas
- la frecuencia de inclusión en la dinámica del aula
- el nivel de desempeño del alumnado por clase y por área 


SISTEMATIZACIÓN Y REGISTRO EN DOCUMENTO DIAGNÓSTICO POR INSTITUCIÓN
  • Diagnóstico Inicial
- Análisis de datos de planillas, cantidades
- Rúbricas, dimensiones, niveles
- Elaboración de un diagnóstico cualitativo y cuantitativo
- Fases de Jordi Adell


  • Fase 2 - ABRIL
  1. Diseño del plan de intervención conjuntamente con el director/maestro
  2. Construcción colectiva del Proyecto CTE





miércoles, 30 de marzo de 2016

Miércoles 30 de Marzo. Reunión con Inspectora Referente Ceibal y acuerdos establecidos

Puntos tratados:

  • En el blog de CTE:
    • Revisión del Informe de Capacitaciones del 24 y 25 de Febrero. Lectura conjunta del comentario de la Inspectora Patricia Ortega.
    • Se sugiere agregar los distritos al blog
  • En algunos blog de integrantes del equipo:
    • Revisión y diálogo sobre los aportes de recursos por parte de MAC y Dinamizadoras. Se recibe la sugerencia de:
      • Promover mayores aportes al Área de Lengua (propuesta del equipo departamental). Priorizar fundamentalmente en el primer semestre.
      • Enfatizar y fortalecer el uso de Libros CLE.
    • Revisación de aportes en blog de MAC de Escuela N° 117, enlaces que no funcionan, actualizar. 
  • Capacitación en Portafolios Sites a equipo inspectivo. 
    • Se acuerda:
      • Primera capacitación, lunes 4 a la hora 10
      • Segunda y tercera capacitación fechas a conversar
      • Modalidad:
        •  expositiva, muestra de sites de inspectora referente (se avanzará por secciones en cada instancia)
        • práctica, creación de sus sites y trabajo por secciones
  • Calendario de coordinaciones e instancias de diálogo entre Inspectora Referente y CCTE
    • días jueves en turnos y horas a convenir
  • Acompañamiento en territorio:
    • Visitas no sistematizadas. 
    • Con referente, con Inspectora de Zona, con ambas o sola.
    • Puesta en común inmediata o en los espacios de coordinación.
  • Reclamos por funcionamiento GURÍ
    • Se llama a Mesa de Ayuda sin respuesta.
    • La Inspectora P. Ortega habla telefónicamente con Inspectora Sara Muñoz
    • Coordina con Mesa de Ayuda y acuerda el envío de mail detallado
    • Elaboro y envío mail a guri.capa@gmail.com

Reclamos a GURÍ desde Inspección

Se envía vía mail:

Distritos de Lavalleja. Problemas varios


Recibidos
x

Mabel Walkiria Camejo Pizzatti macamejo@gmail.com





para capacitadorasShirleyPatriciaMariamariavivianaLucila
Buenos días.
Luego de realizadas las consultas y a solicitud de la Inspectora Referente Patricia
Ortega se detalla la situación en la Inspección Departamental de Lavalleja.

Distritos
  • Los Inspectores de algunos distritos no están asignados como corresponden:
- La Inspectora Verdún Rossi, con traslado de Maldonado a Lavalleja
- La Inspectora Viviana Tuneu, suplente de Inspectora Shirley Gutiérrez
- La Inspectora Departamental Shirley Gutiérrez, no aparece desde Técnica
- La Inspectora G. Riotorto de Educación Especial
  • Escuelas asignadas por distrito:
- aparecen escuelas que ya no pertenecen y faltan otras.
  Se adjunta la información de Distritos 2016.

Docentes de Inspección

- No está incluida la Coordinadora Profesora de Educación Física Danhae Vega
- La CCTE no accede desde Institución INSPECCIÓN, porque no puede
seleccionar la Institución:

Y al acceder desde Institución PÚBLICA, no se le permite seleccionar la
JURISDICCIÓN LAVALLEJA, pues está sin asignar:

Otros actores de Inspección
- Desde Inspección se envió mail por solicitud de Escuelas Disfrutables (EED),
para integrar a GURÍ a las Psicólogas y Nutricionista.

Escuelas de la Jurisdicción

Hay varios reclamos elevados a Mesa de Ayuda, pero la Inspectora destaca:

- Escuela N° 32 de Godoy, no puede pasar lista desde el 08/03/16. Envió mail explicando
 que no puede seleccionar la Institución.

Saludos cordiales.


lunes, 28 de marzo de 2016

Actividades. Lunes 28 de Marzo


  • Reunión con MAC Gabriela Martínez

  • Diálogo sobre dudas emergentes
    • El rol MAC
  • La propuesta de trabajo
    • La coordinación con la Directora de la escuela y las docentes
    • La negociación
    • El relevamiento inicial de datos
    • Planillas de soporte
    • La elaboración del diagnóstico
  • La planificación MARZO - ABRIL
    • planificación diaria
  • El blog de trabajo
    • Características
    • Páginas
    • Los enlaces externos, imágenes, etc
    • Enlaces a Drive 
      • Como compartir en Drive


  • Reunión con Equipo de trabajo de Inspección, de Proyecto Escuelas en Acción
  • El Proyecto, líneas de trabajo
    • miradas desde Coordinadora de Ed. Física, Maestro CAPDER, Nutricionista, Psicólogas, CCTE
    • Coordinación de actividades en un cronograma anual

  • Reunión con Inspectora Departamental e Inspectora Referente
  • Diálogo con la Inspectora Referente que se incorpora a las actividades del año luego de su licencia 
  • Primeros acuerdos para iniciar el trabajo coordinadamente
    • ACTA
A las 16:00 horas, en reunión con la Inspectora Departamental Shirley Gutiérrez y la Inspectora Referente Patricia Ortega en el despacho de Inspección, se tratan los siguientes puntos:
  • Establecer el día jueves (día de guardia de la Inspectora Referente), como día de puesta a punto entre ella y yo (CCTE), de lo acontecido en la semana con las integrantes del equipo (Dinamizadoras y MAC) en sus escuelas, y de coordinación pedagógica didáctica y técnica entre ambas, para favorecer la inclusión educativa de las tecnologías. 
  • Establecer visitas conjuntas a las MAC y Dinamizadoras a partir de este mes.
  • Visitar el jueves a la Dinamizadora en la Escuela N° 63 (matutino).
  • Continuar con las coordinaciones semanales del equipo, los días viernes.
  • La Inspectora Departamental solicita una capacitación en portafolios digitales para el equipo inspectivo.
  • Se acuerda con la Inspectora referente reunirnos el día miércoles para comenzar a preparar la capacitación secuenciada a las Inspectoras. Mostrará su portafolio 2015 elaborado en Sites.
  • Ante problemas en Gurí con datos de Distritos e Inspectoras, se acuerda hacer un reclamo que elaboraremos el día miércoles.
  • Se plantea pensar la reorganización de encargados del blog de Inspección. Hasta la fecha la he llevado adelante como colaboración. 

Siendo la hora 17:00 nos retiramos de la reunión.

miércoles, 16 de marzo de 2016

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 
DEL ESTADO DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS A LA ESCUELA

SUGERENCIAS:
Tomar como base las cinco etapas que propone Jordi Adell en cuanto al proceso que tardan los docentes en la apropiación de la tecnología (ATENEA 2016).

Fuentes: 
  • (páginas 21 y 22 Revista Puente colección 2013 impresa o versión digital páginas 7 y 8 Puente 1).

Lecturas Sugeridas:
  • Se sugiere visitar en este blog la página Materiales formativos e informativos (2014 - 2015 - 2016)
  • Revista Puente: http://cctenacional2014.wix.com/departamento-ceibal#!publicaciones/c24vq -
  • Revista Puente 3, (2013) “Plan-Programa-Proyecto” Página 6 y 7
  • Revista Puente 3, (2013) Modelo T- PACK - Páginas: 17 a la 22
  • Francisco Imbernón: Desafíos de la Formación Docente, (2014). Video disponible en: http://untref.edu.ar/sitios_eventos/iv-congreso-internacional-nuevas-tendencias-en-la-formacion-permanente-del-profesorado/




CONFERENCIA DE JORDI ADELL - ¿En qué fase nos encontramos?



LAS 5 FASES O ETAPAS



DINAMIZADORAS: Plan ATENEA 2016. RELEVAMIENTO DE DATOS


A.T.E.N.E.A
Atención Tecnológica-Educativa a partir de las 
Necesidades y Enfoques Actuales.
PRIORIDADES













MOMENTOS EN EL TRANSCURSO DEL AÑO










MARZO - DIAGNÓSTICO PARA LA INTERVENCIÓN
  • RELEVAMIENTO DE DATOS
    • Se compartió en drive una Planilla de RELEVAMIENTO DE DATOS solicitada en el Momento 1 del Plan ATENEA. 
El formato lo he pensado de acuerdo a los criterios establecidos en ATENEA, pero queda sujeta a las modificaciones que consideren necesarias.

MODELO BASE

lunes, 14 de marzo de 2016

Boletín de Dinamizadoras de Lavalleja

ACCESO AL BOLETÍN

Estimadas compañeras, 
compartimos el enlace al Boletín creado en el año 2015 por el equipo de Dinamizadoras de Lavalleja en forma conjunta con las Jurisdicciones de Flores y San José.

B O L E T Í N 
DINAMIZANDO LA ESCUELA

Esperamos que lo disfruten.



Destacamos de la portada, las orientaciones del DCTE sobre las dinámicas de trabajo de las Dinamizadoras:







Red Global de Aprendizajes. Plan de Trabajo 2016

COMUNICADO N° 3

Página de la RED Global


PRESENTACIÓN






  • Se invita a visitar la página RED Global de este blog.

jueves, 10 de marzo de 2016

Actas de Coordinación. Viernes 11 de Marzo de 2016






     ACTA MATUTINO


      ACTA VESPERTINO



Propuesta de actividades para próxima reunión de equipo

Asistencia a Jornada de Red Global en LATU



Reunión del día viernes 11 en CTE:
ACTIVIDADES QUE QUEDAN DISPONIBLES 

1- Del Equipo:

  • Reflexiones sobre la visión de cada una durante estos días de trabajo de acercamiento, acuerdos, diagnóstico inicial y encuentros con docentes en territorio: PRIMERAS MIRADAS.

2- Herramientas:


3- Aportes para la educación:

Dra. Graciela Frigerio. Video Conferencia Inaugural en CFE


La docencia en los tiempos contemporáneos






miércoles, 9 de marzo de 2016

Red Global de Aprendizajes


AVANZANDO EN RED




ESCUELAS DE LA RED GLOBAL - AÑO 2016


  • Escuela N° 10 "Brigadier General Manuel Oribe"
  • Escuela N° 96 "Florence Nightingale"
  • Escuela N° 104 "Ana Monterroso de Lavalleja"
  • Escuela N° 117 "Treinta y Tres Orientales"



martes, 8 de marzo de 2016

Reunión con Directores. 8 de Marzo de 2016

 “Cuando las personas desarrollan su propia visión,
saben hacia dónde van, conocen sus responsabilidades
y saben lo que tienen que hacer, pueden gestionar
exitosamente su accionar profesional.”
Del Pozo Flórez (2012)


Espíritu del portafolio


Expresa Prendes M., Sánchez M. (2008), que el portafolio es una colección de trabajos que recogen la trayectoria de una persona a lo largo de un tiempo, pero  “en educación el portafolio adquiere una dimensión especial pues no se limita a la mera recopilación de trabajos, sino que incluye una narrativa reflexiva que permite la comprensión del proceso de enseñanza o de aprendizaje, según el caso, y además puede facilitar la evaluación”.



Links a Portafolios Digitales para Docencias indirectas y Supervisores 

  • Portafolio del Maestro Director:

  • Portafolio del Maestro Secretario
https://sites.google.com/site/portfoliodelmaestrosecretario/
  • Portafolio del Maestro Inspector
https://sites.google.com/site/portfoliodigitalinspectores/

  • Portafolio del MID
https://sites.google.com/site/portfoliodelmid/


En breve estarán disponibles otros para docentes sin grupo.

lunes, 7 de marzo de 2016

7 de Marzo. Instancia de capacitación a Maestros concursantes a Dirección

2°. encuentro con Concursantes a Dirección
Capacitación con la orientación de la 
Inspectora de Práctica Maestra Lucila Moreira



jueves, 3 de marzo de 2016

Sala de Coordinación Semanal 4 de Marzo de 2016


MATUTINO

  • Reunión con las 2 Dinamizadoras del Turno. Una función MAC aún no se ha asignado. La MAC del turno, Maestra Ángeles Rodríguez, solicitó el día por artículo.
  • TEMARIO
Puntos a tratar:



VESPERTINO
  • Reunión con las 2 Dinamizadoras del Turno y las 3 Maestras de Apoyo Ceibal.
  • TEMARIO
Puntos a tratar:
  • CREA2: Dinamizadoras Sandra Toledo y Verdún Santos
      • Administración de usuarios. Registro de alumnos en grupos en la Plataforma CREA2
      • Creación de Grupo 2016 en CREA2